第二类，腼腆、胆怯心理缺陷的人，想克服这一缺陷，应该多参加游泳、溜冰、滑雪、拳击、摔跤、单双杠、跳马、平衡木等体育项目。这些项目共同点是，如果失败会有一个可能受伤的后果，这就逼迫自己去战胜困难、越过障碍，进而培养勇敢、无畏的精神。
……

    但大量的事实证明，由于祖辈对孩子的溺爱，老一辈与现代教育格格不入的教育方法等对孩子造成的影响，已经使许多孩子出现了性格孤僻，与父母感情淡漠，行为、学习习惯不好，自控能力差，综合素质发展不均衡，家长稍有不依，孩子便哭闹不止等问题。

    北京师范大学教授赵忠心说，“在许多家庭中，祖父辈人对孙子辈人总是爱护有余、严格不足，这是相当普遍的现象。祖辈人应当反省一下：自己是不是这种情况？这样做究竟对孙子辈人是不是真正的爱护？”
……

　　给孩子提供一个充满奥秘和丰富知识的环境，为孩子布置小实验角、数学角、天文地理角等等，给他提供大量的感性材料，如望远镜、放大镜、地球仪等。这种环境会激发孩子的求知欲。除了给孩子准备大量的物质材料外，还应该给他创造良好的精神环境。家庭成员之间应该互敬互爱、民主平等，家长本身应有很强的求知欲，热受知识，经常用知识充实自己，孩子在这样的环境中会得到极大的精神满足。

　　2、支持孩子提问题

　　每当孩子提出一个问题时，无论对错，家长都应该表示赞赏，孩子从中得到了满足，以后他们还会提出更多的问题。如果家长表示不耐烦，就会泯减孩子求知的欲望。

　　3、鼓励孩子的求知欲

性格孤僻的孩子基本是性格内向的孩子，平时较孤僻，不合群。常常喜欢独自呆在家里一个人玩；出去玩时要求家长陪伴；班上开展集体活动时总是自己一个人躲得远远地的；平时大人问他们话时，他们总是咬着手指不出声。

性格孤僻的孩子，会因为对周围的人产生一种不信任感而向父母、老师及同学关闭心灵之窗。如果不及时加以引导而任其发展，对孩子的身心健康非常不利。那么如何帮助孩子纠正孤僻的性格呢？